Plan dnia

Dla starszaków program dnia jest przygotowany metodycznie, stymulująco ich rozwój na wielu płaszczyznach: emocjonalnym, społecznym, poznawczym, ruchowym ….
6.30 – 8.00 „Wszyscy są , witam Was…” Przyjmowanie dzieci do żłobka– czas na swobodną zabawę dzieci w kącikach tematycznych,
– indywidualne zabawy edukacyjne z opiekunami
– czas na realizację własnych pomysłów i fantazji
– możliwość konsultacji rodziców z opiekunami
8.00 – 8.30 Przygotowanie do śniadania
– czynności higieniczne i pielęgnacyjne, wdrażanie elementów higieny osobistej
8.30 – 9.00 Śniadanie
9.00 –10.00 „Bo fantazja jest od tego, aby bawić się na całego”
Zabawy edukacyjno-rozwojowe kształcące naturalne talenty dzieci. Realizacja planu pracy żłobka.
– zajęcia kształtujące motorykę małą i dużą
– zabawy plastyczne,
– zabawy z elementami muzykoterapii,
– zabawy logopedyczne, wspomagające naukę prawidłowego mówienia
– zabawy paluszkowe, małe formy teatralne
10.00 – 10.15 Czynności pielęgnacyjne i higieniczne
– trening czystości – nauka korzystania z nocnika i sedesu, wdrażanie elementów higieny osobistej
10:15 – 10.30 Drugie śniadanie
10.30 – 11.45 „Gimnastyka to zabawa, to dla dzieci fajna sprawa”
Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu (w razie niepogody w sali)
Ponadto dogoterapia, wodne stwory – zajęcia ekologiczne, logoterapia, zajęcia z języka angielskiego,
11.45-12:00 Przygotowanie do obiadu
– czynności higieniczne i pielęgnacyjne, wdrażanie elementów higieny osobistej
12:00-12.30 Obiad
12.30 – 12.50 „Ach śpij, bo właśnie…” Przygotowanie do drzemki
– wyciszenie przed snem – czytanie bajek, słuchanie muzyki.
12.50 – 14.30 Czas na sen lub leżakowanie
14.30 – 14.50 Czynności pielęgnacyjne i higieniczne
– trening czystości – nauka korzystania z nocnika i sedesu, wdrażanie elementów higieny osobistej
14.50 – 15.10 Podwieczorek
15.10 – 16.00 „Każdy ma jakiegoś bzika, każdy jakieś hobby ma…”
Zajęcia tematyczne – rozwijające indywidualne zdolności dzieci (wymiennie wg harmonogramu na poszczególne dni)
– zajęcia rytmiczne
– zajęcia językowe
– zajęcia plastyczne/techniczne/ceramiczne
– gimnastyka korekcyjna, itp.
16.00-16.30 Zabawy swobodne. Rozchodzenie się dzieci do domu.
– zabawy ruchowe
– zabawy w kącikach zainteresowań
– układanki
– rysowanki,
– zabawy konstrukcyjne,
– czas na indywidualne rozmowy rodziców z opiekunami.